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发布时间:2022-06-04 05:57:00 作者:森源拓展训练
从中我们可以很清楚的看出,研学旅行就是要开展研究性学习,而旅行是与研学相结合的,游中有学,学中有游。让学习更有趣味,让旅游更有深度。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”只有把书本上看似浅而已懂的道理真实地摆在学生的面前,才会将知转化为识,把教育融于生活,溶于血脉。这便是素质教育的目的所在。
“读万卷书,不如行万里路。”教育不仅仅是一种求知的模式,更是一条自我成长的途径。研学活动方向明确、计划周密、组织有序、开展顺利才能硕果累累。
开展研学旅行,有利于促进学生培育和践行***价值观,激发学生对***、对国家、对人民的热爱之情;引导学生主动适应社会,促进书本知识和社会实践的深度融合,培养人才,推动实施素质教育。
通过以学生主动探索为中心的课程活动设计、引入业界广泛应用的软硬件平台,激发孩子们对科技的兴趣,帮助他们掌握常 用工程工具的使用方法,训练工程思维,培养其勇于接受工程挑战、主动学习、以 及综合运用知识解决问题的能力。
2014年4月19日,国家基础教育一司司长王定华在第十二届***基础教育学校论坛上发表了题为《我国基础教育新形势与蒲公英行动计划》的主题演讲。在会上,他首先提出了研学旅行的定义:研究性学习和旅行体验相结合,学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。研学要以年级为单位,以班为单位进行集体活动,同学们在老师或者辅导员的带领下,确定主题,以课程为目标,以动手做、做中学的形式,共同体验,分组活动,相互研讨,书写研学日志,形成研学总结报告。
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